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2019年全国新课标高考汉语考试大纲,小知识:关于完整,小知识:关于求2019年全国卷高考大纲（语数外政史地）的word文档

高考大纲 2021-12-18 00:12:12 893 作者：文/阳光高考

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一般高三下学期会发的，别急…… 到时候学校会让你掏钱买一本小册子，那就是考试大纲。 不过说实话，一般是学霸级的才研究这个，一般的跟着老师走就行了。2019-02-01回答者:贺琪炜4个回答1哪能买到新课标高考考试大纲?...

2019年全国新课标高考汉语考试大纲

2019年全国新课标高考汉语考试大纲

高考汉语科要求审核考生的汉语运用才能，包含识记、大白、说明综合、鉴赏评价、剖明应用五种才能层级。2019年全国新课标高考汉语考试大纲已经发布，具体考试大纲内收容以下：

Ⅰ. 审核方针与要求

依照通俗高级黉舍对新生思维道德素质和科学文化素质的要求，按照中华大众共和国教训部 2003 年颁布的《通俗高中课程方案（测验考试）》和 2006 年颁布的《全日制平易近族中小学汉语课程标准（试行）》，肯定高考汉语科审核方针与要求。

高考汉语科要求审核考生的汉语运用才能，包含识记、大白、说明综合、鉴赏评价、剖明应用五种才能层级，具体要求以下。

A. 识记：指识别和记忆。考生应能把握通俗话常用字的字音，书写常用的规范汉字，把握常用词词义，把握文言文常见虚词和虚词，知道紧张的作家与作品，体会文化常识。

B. 大白：指体味意思。考生应能体味词语和语句在语境中的含意，体味紧张概念或环节细节的含意和感导，体味话语或文本的意思，体味常见的文言文和当代诗词意思。

C. 说明综合：指分化分化和收拾整整理回纳。考生应能遴选并整合文本信息，提取环节词，回纳内收容要点，说明文章体裁特点、措辞特点和结构思路。

D. 鉴赏评价：指分辨、赏析和评说。考生应能把握文秘闻关寓意、措辞剖明技术和作者的概念态度，感知文本的思维艺术魅力，并能从文本价值和审美角度作出评价。

E. 剖明：指剖明概念和感情。考生应能依照方针、情境，选择适合的词语、句式和合理有效的剖明体式格式，正确运用常见的修辞手段，属意文本的结构规律，充实地剖明本人的概念和感情。剖明应简明、联贯、得体、逻辑严密。

Ⅱ. 考试局限与要求

依照通俗高级黉舍对新生思维道德素质和科学文化素质的要求，按照中华大众共和国教训部 2003 年颁布的《通俗高中课程方案（测验考试）》和 2006 年颁布的《全日制平易近族中小学汉语课程标准（试行）》，肯定高考汉语科考试局限与要求。

一、常识与运用

（一）措辞常识与运用

1．把握常用字的字音、字形、字义；

2．在语境中，大白和把握常用词语的词义和正确用法；

3．在语境中，大白同义词与反义词、单义词与多义词，关联词以及词语的感情色彩；

4．大白汉语词语的构成，短语和句子的结构规律；

5．辨析病句（如词语误用、搭配不当、语序不合理、结构不完整、指代不明确、句式杂糅、前后抵触、剖明有歧义）；

6．识别和变换句式；

7．造句、扩句、缩句；

8．组句成篇；

9．正确行使标点符号；

10．识别和行使常见修辞手段（如例如、拟人、借代、夸张、对偶、排比、一再、设问、反问）；

11．大白文言文常见虚词、虚词。

（二）文学和文化常识与运用

1．体会中外著名作家、经典作品；

2．大白常用成语、谚语、俗语中的文化内涵；

3．体会中外优良文化中艺术、历史、科学、哲学等范围的根底常识；

4．体会中华平易近族现代风俗习惯的根底常识。

二、阅读

1．提取话语或文底细传的重要信息；

2．体味和把握话语或文本的感情、态度、语气和方向；

3．抓住环节概念和紧张细节；

4．把握文本中的时空递次；

5．说明和大白文本中的逻辑关系；

6．整体把握话语或文本的意图；

7．鉴赏文本中的形象，感受其中蕴含的文化内涵；

8．整体把握文本暗示出的世界观、人生观、价值观；

9．体验文本的内收容与模式之美，并作出必定的评价。

三、剖明

1．依照情境和要求，进行准确、流利、得体的剖明；

2．依照要求，写记叙文、议论文、说明文和常用应用文。

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马上新的就要来了。中国考试网上可以下载。2020-01-09回答者:13940662851个回答1a,type:normal" data-rank="19:1696915125509849828">跪求2019高考大纲考试说明问：图片或者文件都行更多...


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