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导读:教师“三心”指的是赤诚之心、奉献之心、仁爱之心;“四有”指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;“六要”指的是“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。这是河北省邯
1、有理想信念,这是实现中国梦的思想基础,体现了思想育人的导向。思想是行动的先导,有什么样的思想就会有什么样的行动。 2、有道德情操,这是教书育人的前提条件,体现了道德育人的导向。古人云,师者,传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚...
教师“三心”指的是赤诚之心、奉献之心、仁爱之心;“四有”指的是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心;“六要”指的是“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”。这是河北省邯郸市学校率先提出来的口号,是对老师品德举止的一种要求。
教师,以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范,在规定的时间节点内,根据学校设施条件和个人职称专业,安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习,组织考试、传授科学文化基本知识,开展主持学术交流、提高学生的观察学习、记忆认知、动手沟通、操作等综合实践能力。
教师能够培养学生特长,促进德、智、体、美、劳全面发展,掌握经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的具有建设性的教育,执行各项教育政策,维护社会稳定,为国家和社会培养各类高素质或实用人才。在社会发展中,教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说,又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中,教师是起主导作用的,他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度,从而影响到国家的兴衰。
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