和田师范专科学校 将党史学习教育作为“开学第一课”和田师范专科学校党委书记邵泽钦在“开学第一课”中讲道。为不断培育提高广大青年学生明理、增信、崇德、力行的能力,和田师范专科学校将“党史学习教...
2022-12-10 567
导读:危险源是风险的载体,风险是危险源的属性。即讨论风险必然是涉及哪类或哪个危险源的风险,没有危险源,风险则无从谈起。危险源存在于确定的系统中,不同的系统范围,危险源的区域也不同。
HAZOP分析法是按照科学的程序和方法,从系统的角度出发对工程项目或生产装置中潜在的危险进行预先的识别、分析和评价,识别出生产装置设计及操作和维修程序,并提出改进意见和建议,以提高装置工艺过程的安全性和可操作性。而我们北京风控工程技...
在生产过程中,我们有可能会接触到一些危险源。为了把风险降到最低,我们要尽可能远离这些危险源。那么,危险源是风险的什么?我们一起来看看吧。
危险源是指可能导致人员伤害或疾病、物质财产损失、工作环境破坏或这些情况组合的根源或状态因素。危险源是风险的载体,风险是危险源的属性。即讨论风险必然是涉及哪类或哪个危险源的风险,没有危险源,风险则无从谈起。
危险源存在于确定的系统中,不同的系统范围,危险源的区域也不同。例如:从全国范围来说,对于危险行业(如石油、化工等)具体的一个企业(如炼油厂)就是一个危险源。而从一个企业系统来说,可能是某个车间、仓库就是危险源,一个车间系统可能是某台设备是危险源。因此,分析危险源应按系统的不同层次来进行。
危险源应由三个要素构成:潜在危险性、存在条件和触发因素。
危险源的潜在危险性是指一旦触发事故,可能带来的危害程度或损失大小,或者说危险源可能释放的能量强度或危险物质量的大小。
危险源的存在条件是指危险源所处的物理、化学状态和约束条件状态。例如:物质的压力、温度、化学稳定性,盛装压力容器的坚固性,周围环境障碍物等情况。
触发因素虽然不属于危险源的固有属性,但它是危险源转化为事故的外因,而且每一类型的危险源都有相应的敏感触发因素。如易燃、易爆物质,热能是其敏感的触发因素,又如压力容器,压力升高是其敏感触发因素。
标签: 危险源是风险的什么
相关文章
和田师范专科学校 将党史学习教育作为“开学第一课”和田师范专科学校党委书记邵泽钦在“开学第一课”中讲道。为不断培育提高广大青年学生明理、增信、崇德、力行的能力,和田师范专科学校将“党史学习教...
2022-12-10 567
一本道2019线观看免费学校以组织观看视频等形式为学生们上好“开学第一课”。革命故事、党的发展历程、革命先驱事迹……党史教育课程以视频形式展现,东营区第一中学的教师...
2022-11-30 255