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模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞,以便补救。训练同学们一定的应试技巧,积累考试经验。锻炼同学的考试心理,训练学生快速进入考试状态。
1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞,以便补救。模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上应该是对前一段复习内容的检测。
通过模拟考试,学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来,从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而是不是有效地防止“一错再错”。
2、锻炼同学的考试心理,训练学生快速进入考试状态。高考的最佳心理状态应该是紧张中是不是有乐观,压力下是不是有自信,平静中是不是有兴奋。适度的紧张也应该是十分必要的,可以防止麻痹大意;认真考试,就能锻炼自己的心理适应能力,缓解对高考的神秘感,做到把模拟考试等同于高考,视高考如同模拟考试。
3、训练同学们一定的应试技巧,积累考试经验。模拟考试可以训练答题时间和速度。高考不仅应该是知识和水平的竞争,也应该是时间和速度的竞争,可以说每分每秒都应该是成绩。
同学们可以在考前大致规划一下各科I卷和II卷以及II卷中各种题型的时间分配,特别应该是综合科各科的时间分配,借模拟考试检验能否真正落实;其次训练答卷的规范化。
4、正确评估自己。高考应该是一种选拨性考试,目的应该是排序和择优,起决定作用的应该是自己在整体中的相对位置。因此,模拟考试以后,同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易,分数高低,只要自己的名次位置和平时的学习情况一致,就算正常发挥了,如果应该是下降了,就要查找一下原因,采取相应的对策。
一模难度并应该是很大,由于一模不应该是高考题,不会是不是有高考题那么知识面覆盖广,因此你要查漏补缺。一模二模三模中,最简单的应该是三模,最难的应该是二模,由于二模的时候你们差不多都复习完了一遍,因此二模考的范围更广,知识要点更多。
一模重要性:“一模是金,二模是银,三模不如铁” 第一,考试流程的熟悉问题。一般来说,考试的基本流程主要是这几点:进场前20分钟,主要是调整心态:考前5分钟,只能填写相应的姓名和准考证号码;开考15分钟,迟到考生不能进入考场;离结束终了... 详情
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