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2022-07-10 1536
20日,北京大学与康奈尔大学、莫斯科州立大学、澳大利亚州立大学、早稻田大学、希伯来大学、开罗大学、格拉纳达大学等大学联合启动了北京大学“全球课堂”项目。
本学期,北京大学五所孔子学院和海外友好合作机构(包括中国经济、国际发展政策、中国商业、中国和非洲:全球遭遇、全球健康领导力和专业汉语)的学生将选修六门课程。目前,来自36所学校的近200名学生参加了这些课程。
据报道,孔子学院的学生以交换生的身份参加课程,像北大学生一样完成课堂作业,在学期末参加考试并获得学分。来自其他海外友好学院和大学的学生作为观察员参加课程。在此基础上,北京大学将逐步开设更多课程,并与更多海外机构开展深入合作。
北京大学教授黄一平教授开设了“中国经济”课程,吸引了30多名线上和线下学生。他鼓励线上和线下的学生分组工作,一起交谈和学习。
开罗大学中文系选修中国经济课程的努尔汉·穆罕默德·穆罕默德(Nourhan Mohamed Mohamed)说:“我对中国经济非常感兴趣。在我看来,中国是一个快速发展的国家,所以我选修这门课程是为了了解中国的经济和发展。”
北京大学副校长王波表示,“全球课堂”的推出是世界高等教育应对这一流行病的共同努力。新型冠状病毒肺炎不仅是一种新的冠冕性肺炎流行的解决方案,而且是一种新的正常教育形式,它补充了传统的教学形式。基于这一认识,北京大学启动了“全球课堂”项目。北京大学将与国际合作伙伴合作,提供更多高质量的混合教学课程。
早稻田大学校长爱知田中指出,早稻田大学和北京大学有各种各样的学术交流。这一次,25名早稻田大学的学生参加了“全球课堂”,并感谢北京大学分享高质量的课程。“全球课堂”聚焦“后流行病时代”,被认为是实现未来高等教育蓝图的契机。
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