高三可以说是整个人生中最重要的一个阶段之一，而语文成绩在高考总成绩中占有很大比例，为了不让语文拖后腿，我们需要合适的复习方法来提高我们的语文成绩，以下是总结出的高三语文复习方法要有好的习惯乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，.........
2022-04-02 2056
声声慢的意象及其表达的感情|求对李清照《声声慢》中的重要意象的解析~
高考语文
2021-12-21 05:26:20
见一楼摘抄..2011-09-23回答者:css7531232个回答2声声慢中有哪些意象来抒发愁情...
声声慢的意象及其表达的感情
《声声慢》是李清照前期作品的代表作，在经验国破家亡今后，作品中蕴含了一种别样“愁”情，而这类感情重要是通过中国古典诗词中的常意图像来表示的。
声声慢剖明的感情是什么
作品通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发本人因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落漠、悲凉愁苦的心情，具有浓厚的时代色彩。此词在结构上打破了上下片的局限，一气贯注，着意衬着愁情，如泣如诉，感人至深。
开首连下十四个叠字，形象地抒写了作者的脸色；下文“点点滴滴”又前后赐顾帮衬，暗示了作者孤立寂寞的郁闷感情和动荡不安的表情。全词一字一泪，气概艰深深厚凝重，哀婉凄苦，极富艺术沾染力。
声声慢原文
《声声慢》
寻寻觅觅，冷偏僻清，惨痛痛惨戚戚。
乍热还冷时辰，最难将息。
三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急!
雁过也，正哀痛，却是旧时领会。
满地黄花聚积，憔悴损，如今有谁堪摘?
守着窗儿，零丁怎生得黑!
梧桐更兼细雨，到薄暮，点点滴滴。
这次第，怎一个愁字了得!
正文
①将息：将养安歇。
②怎生：怎样，怎么。
③这次第：这持续串的情况。
求对李清照《声声慢》中的重要意象的解析~
标签: 声声慢的意象及其表达的感情 高中语文
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