分封制是西周的政治制度,从目的看,是为了巩固奴隶制国家政权。从具体做法看,周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。从本质上看,分封制作为一种国家制度,它属于上层建筑,主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾。.........
2022-02-20 1759
程朱理学属于宋明理学的范畴,宋明理学是儒学发展到宋代时以“理”或“天理”为核心的注重道统的儒学体系,包括程朱理学和陆王心学等不同派别,程朱理学是以北宋程颐程颢兄弟及南宋朱熹为代表的儒学派别。2019-05-04回答者:玄星海悟三1个回答5程朱理学是宋明理学吗? 如果不是二者有什么区别?...
宋明理学和程朱理学不一样,宋明理学的局限更大,程朱理学指的是以程颢和程颐这“二程”兄弟和朱熹的理学,只是宋明理学的一个较为紧张的部分。
北宋仁宗时期社会的抵触激化,政治更始出现了高涨,理学应运而起,北宋理学的先驱者是被欧阳修称为“宋初三师长”的胡瑗、孙复、石介,北宋理学门户的代表人物有五位,即祖先所称的“北宋五子”,一是周敦颐,他建立的学派称之为“濂学”,二是张载为代表的“关学”,三是邵雍,他的人命之学对心学一派产生了重大影响,其他的两位代表人物是程颢、程颐兄弟,他们的学派称为“洛学”。
理学:是儒、道、佛三教合一的产物。是儒家思维汲取道教、佛教的有益内收容,并注进哲学因素,囊括天人关系的形成的更为理性化、思辩化的思维体系。
程颢、程颐:肯定了理学的最高局限“天理”,(这里的“天理”即是封建的等级顺序和道德规范,或以“三纲五常”为核心的封建伦理道德)并主张先理后物。把天理和伦理道德间接联系起来,以为“人伦者,天理也”;提出“格物致知”的熟习论,物皆有理,把常识、事理、天理联系起来。
朱熹主张:天理是道德规范的“三纲五常”,强调“存天理,灭人欲”; 通过进修、理论前进自己的教化(“格物致知”)的方针是明道德之善,而不是求科学之真;编著《四书章句集注》成为后世科举考试的教科书。朱熹在历史上被誉为一代儒学宗师,职位仅次于孔子和孟子。
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