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初中生一共要掌握8种修辞手法以及它的作用,在初一和初二阶段,修辞手法考题主要以仿写句子为主。步入初三阶段,修辞手法考试题型就会出现在阅读理解当中。初中语文阅读理解修辞手法及其作用问题题型:请结合全文内容,赏析下句所使用的修辞手法...
修辞手段是依照剖明必要,通过润饰、调剂语句,运用有效的措辞手段来前进措辞的剖明成果,使措辞剖明具有准确性、鲜明性和生动性的措辞运用体式格式。
修辞手段是为前进剖明成果,用于各类文章或应用文,在措辞写作时剖明体式格局的集结。修辞手段一共有63大类,78小类。通过润饰、调剂语句,运用特定的剖明模式以前进措辞剖明感导的体式格式。
大类修辞手段包含:
例如,白描,比拟(又名比体,分为拟人、拟物),避复,变用,层递,衬垫(衬跌),烘托(反衬、衬托),倒文,倒装,迭音,叠字复叠,顶真(又名顶针、联珠),比力,对偶(对仗、队仗、排偶),翻新,一再,反问,反语,仿词,仿化,飞白,分承(并提、合叙、合说);复迭错综,复合偏义,共用,合说,呼告,互体,互文,换算,回环,回文,降用,借代,设问,歧谬,排比,拈连,摹绘,列锦,连及,夸张,警策,示现,双关,重言,堆叠,指代,用典,援用,移用,须真,谐音,歇后,意味,镶嵌,析字,委婉,婉曲,通感(移觉、移就),跳脱,转文。总计63种。
修辞手段就是这个句子的叙述体式格局,例如例如句:妹妹的脸蛋像红苹果。拟人句:树上的小鸟在唱歌。排比句:花儿真美呀!有紫色的,有红色的,有黄色的……真是美不胜收!
修辞手段,就是通过润饰、调剂语句,运用特定的剖明模式以前进措辞剖明感导的体式格式或体式格局。共有六十三大类,七十八小类。简介语文中重要修辞手段有:对偶、例如、拟人、借代、夸张、排比、一再、比拟、意味比拟、寄寓(寄托),互文、设问、援用、呼告、反问、顶针等。其中例如可分为:明喻、暗喻、借喻。
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