修辞手法的作用是什么|修辞手法的作用

高考语文 2021-12-17 04:18:55

修辞手法的作用是什么

八大修辞手法有哪些及作用 1.比喻：用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；化无形为有形，使抽象的事物更形象具体，使深奥的道理变得浅显易懂。如:诚信如一枝玫瑰，百花丛中她最美，美得无瑕，美得高贵。送人...

修辞手法的作用是什么

常见的修辞体式格局有:例如、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

修辞手段的感导有哪些

例如、拟人：生动形象

答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特征

排比：（1）有气焰（2）加强语气（3）连成一气等

答题格式：强调了＋对象＋特征

设问：激发读者属意和思考

答题格式：激发读者对＋对象＋特征的属意和思考

反问：（1）强调（2）加强语气

比力：（1）强调（2）突出

一再：（1）强调（2）加强语气

修辞手段的益处是什么

(1)例如。它是用某一具体的、浅显、熟谙的事物或情境来说明另一种笼统的、艰深、生疏的事物或情境的一种修辞体式格局。例如分明喻、暗喻、借喻三种模式。明喻的模式可简缩为:甲(本体)如(喻词:像、似、若、犹、似乎、恍如)乙(喻体)。暗喻的模式可简缩为:甲是(喻词:成、变成、成为、算作、化作)乙。明喻在模式上是相似关系,暗喻则是相合关系。借喻:只出现喻体,本体与例如词都不出现。如:燕雀安知鸿鹄之志!
感导：能将剖明的内收容说得生动、具体、形象。给人以深刻鲜明的形象，使说理更透彻。
(2)借代。不间接说出要说的人或事物,而是借用与这一人或事物有亲近关系的名称来替代,如以部分代全数;用具体代笼统;用特征代本体;用专名代通称等。
感导：可引人联想，形象突出、生动、具体、使特点更鲜明。如: ①不拿公共一针一线。(一针一线代公共的一切财富) ②不要大锅饭。("大锅饭"代笼统的"平均主义") ③花白胡子坐在墙角里吸旱烟。(花白胡子是以特征代本体) ④切切个雷锋活跃在祖国大地上。("雷锋"以具体的形象代笼统的共产主义思维)
(3)比拟。把人当物写或把物当人来写的一种修辞体式格局,前者称之为拟物,后者称之为拟人。
感导：使具体事物人格化、措辞生动、形象。如: ①做人既不成翘尾巴,也不成夹着尾巴。(拟物) ②蜡炬成灰泪始干。(拟人)
(4)夸张。对事物的形象、特征、感导、程度等作扩大或缩小刻画的一种修辞体式格局。
感导：揭示事物的素质，陪衬空气，激发联想，使剖明的事物更突出、更鲜明。如: ①白发三千丈,缘愁似个长。("三千丈"为扩大夸张) ②芝麻粒儿大的事,不必放在心上。("芝麻粒儿"是缩小夸张)