高三可以说是整个人生中最重要的一个阶段之一，而语文成绩在高考总成绩中占有很大比例，为了不让语文拖后腿，我们需要合适的复习方法来提高我们的语文成绩，以下是总结出的高三语文复习方法要有好的习惯乌申斯基说：“好习惯是教育力量的基础。”叶圣陶先生也说：“好习惯养成了，一辈子受用。”这就是所谓“习惯出能力”，.........
2022-04-02 2132
荷塘月色写作背景分析 创作背景是什么
高考语文
2021-11-15 05:36:24
荷塘月色写作背景分析
《荷塘月色》是一篇以写景为主的抒情散文。写于1927年7月,那时作者在清华大学教书,住清华园西院。
荷塘月色写作背景
这一年中国接连发生了“四·一二”和“七·一五”反革命大屠杀，白色恐怖笼罩着中国大地。朱自清处于苦闷彷徨中。他自己也知道，“只有参加革命或反革命，才能解决这惶惶然”，但他最终还是选择了“暂时逃避的一法”（《忆佩弦》）。但是他毕竟是一个爱国的民主主义者，面对黑暗现实，又不能安心于这种“超然”。在《一封信》中他表白说：“这几天似乎有些异样，象一叶扁舟在无边的大海上，象一个猎人在无尽的森林里。……心里是一团乱麻，也可以说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。”《荷塘月色》就正是作者自己想“超然”而又想“挣扎”的心迹的真实描摹和生动写照。
荷塘月色阅读题常见问答
１、文章的线索：
开头“这几天心里颇不宁静”，即透露出文章的线索，其后坐在院子里乘凉欲去荷塘赏月，沿着一条“幽僻”的小路走向荷塘，在荷塘欣赏的种种美景，直到最后的思念家乡，无不是心情使然。可见贯穿全文的线索是作者的思想感情。
２、文章所表现的思想感情：
文章描写了寂静的荷塘，淡淡的月色，流露着淡淡的喜悦和忧愁。这种感情的深层的思想内涵是，作者作为爱国知识分子，在反动军阀统治的白色恐怖之下所感到的压抑，对自由的向往，欲求解脱而终难解脱的苦闷。
３、艺术特点：
朱自清先生的《荷塘月色》是我国现代文学中的散文名篇。作者以细腻的笔触描写景物，“处处景语，处处情语”，塑造了如诗如画般的意境。读者如临其境，感受着作者的感情并引起深深的思考。赏析本文的景物描写，应注意以下三个方面。
⑴抓住景物的特征写景。“荷塘月色”是人们熟悉的景物，而作者笔下的“荷塘月色”却写出了仅有的“这一个”，造出了鲜明、逼真的境界，其原因之一即是抓准了特征。
⑵融情于景，情景交融。文中极少直接抒情的句子，却处处是情，景物描写已臻化境。应反复阅读、朗读，细加品味。
⑶安排顺序，合理自然。在写景顺序上，本文大体上属于“定点观察”，在局部上又灵活变化。如第四段即有“从上到下”“从远到近”“从静态到动态”三种顺序。这种灵活、自然的安排，使人有“浑然不觉，浸染其中”的感觉。
４、掌握并鉴赏本文的修辞方法：
文中许多比喻用得绝妙，不仅贴切、生动，且极易令人产生联想、想象。如“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”，“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”（通感比喻）。这样的比喻很容易把人带入特定的艺术境界。
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