分封制是西周的政治制度,从目的看,是为了巩固奴隶制国家政权。从具体做法看,周王把王族、功臣和先代的贵族分封到各地做诸侯,建立诸侯国。从本质上看,分封制作为一种国家制度,它属于上层建筑,主要是解决统治阶级内部矛盾。奴隶社会的主要矛盾是奴隶主与奴隶之间的矛盾。.........
2022-02-20 1726
想要提高历史成绩,要多看历史教材,多记忆相关知识点,多做题,做好课后复习。下面是具体的提分学习技巧,希望对大家有一定的帮助。
阅读,大量的阅读对于可以提高历史成绩有非常大的帮助。诗词歌赋,历史小说,历史课本,都可以,他会让你对历史有自己的认知,形成自己的价值观与判断力,对于做历史选择题有相当大帮助。
试题,其实我是很反对题海战术的。不过对于历史大题似乎也没有更好的办法。只能去做大量的试卷题,反复的去做,去对答案,目的是学习它的表达方式,学会如何用所需要的方式表达自己的意思。
复习,其实所谓的复习就是把老师上课讲的东西在回顾一遍。正所谓温固而知新。历史这玩意是相通甚至是重复的。你今天复习是帝王将相,明天复习是将相王侯,就这点东西,翻来覆去。
探讨。不懂得问题要及时地问,及时和老师同学们探讨。这有利于加深我们对问题的印象,防止重复性的犯错。记得高三那年我和班主任因为古希腊的六一税争论了起来,书上写六分税上交五分余一分为六一税,我觉得问题很大,中国最重的税没有超过二分之一的,可是起义不断,希腊如果收这么重的税那就应该是不断的城邦内部战争,还建什么民主,探讨之后证明我是对的,书有问题,你看,印象很深吧。
一首先要有一个清晰的历史大脉络认知。
比如中国历史,重要朝代的更替年代,重大历史事件,当朝重要人物,有个概括性的了解
历史很丰富,一个朝代有众多人物,偶然不了解某一个人,很正常。但是知道了朝代的年代 ,又知道了这个人所处的朝代,那样对于这个人物,就会有基本的判断。找相关的史料,也知道到哪个范围去寻找。
二不单纯只了解历史知识,文史哲,是必须要有的学术素养。
中国自古是文史不分家的。只是后面给生生割裂了。但是文史哲是相通的,文史哲的素养,也决定了一个历史学者的视野与格局。
三与地质地理等学科相结合来考察与研究历史。
一方水土养一方人,一个国家和民族的历史,也是和这个国家和民族的自然条件有着紧密的关联。所以结合地质地理也是需要的。
四广泛阅读,尽量找不同人群的回忆录和图书来对比阅读分析,不要优先存入哪一方是真哪一方是假,哪一方是对哪一方是错的观念。多方面比较,再综合分析,一定是史料决定了史论。而不是由先入为主的历史结论出发,去看待史料。
五真正的史学著作,一定是注释有引文的,而且注释的部分可能不亚于正文的篇幅。如果没有史料来源与说明的东西,不能算严格的真正的史学著作。
六要有社会实践,在社会上亲身品尝酸甜苦辣,体验人间的冷暖甘苦,这样才能真正认知社会。
历史书是死的,但是讲的内容却是活生生的社会实践,如果光是读书,不接触社会,不了解体验社会,是无法真正体验到人性,也就无法真正明白历史真谛。
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