1、同时,家长还可以关注孩子的心理健康。高考期间,孩子可能会面临较大的心理压力,家长要给予更多的关心和支持,帮助孩子缓解焦虑情绪,保持积极乐观的心态。在孩子紧张备考的阶段,家长可以适当调整自己的期望值,给予孩子更多的理解和宽容。家长的支持和......
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大部分的动词,构成第三人称单数时,直接加-s。如I work,he works;I play,he plays;I read,he reads。当动词词尾是-s,x,ch,sh时,构成第三人称单数时,加-es。
iii)以辅音字母+y结尾的动词,先变y为i,再加-es。如:study—studies,carry—carries,fly—flies,worry—worries ③④强调如何将主语是第三人称单数的肯定句变为否定和疑问句。
直接加s 动词以s,x,ch,sh结尾的加es,例如:watches,washes,passes。
直接加“s”,适于大部分动词。直接加“es”,适于词尾为“ch,sh,s,x,o”的动词。将“y”变“i”加“es”,适于词尾为“辅音字母 y”的动词。将“ve”变为“s”,适于一些特殊动词。
以辅音字母加“y”结尾的动词,要先将“y”变为“i”然后再加“es”读/ iz /。 如study→studies / iz / ; fly→flies / iz /。以“s、x、ch、sh”结尾的动词在词尾加“es”发音为/ iz / 。
如:“8 ”is a good number in China.在中国 8 是个好数字。动词第三人称单数 动词,在英语众多词汇中堪称变脸的高手,遇到不同的人称、数和时态,它总是会以不同的面孔出场。
动词的第三人称单数形式:一般在词尾加“-s”:help-helps、make-makes、ride-rides、know-knows。在s、z、x、sh、ch结尾的词在词尾加“-es”:push-pushes、pass-passes、watch-watches、wash-washes。
以“s,x,ch,sh”结尾的,在词尾加“es”。如:teach-teaches,watch-watches。以“o”结尾的动词,加“es”。如:go-goes,do-does。
人称代词he,she,it,是第三人称单数。如:He likes watching TV.他喜欢看电视.She has lunch at twelve.她十二点吃午餐.单个人名、地名或称呼作主语,是第三人称单数。
大部分的动词,构成第三人称单数时,直接加-s。如I work,he works;I play,he plays;I read,he reads。当动词词尾是-s,x,ch,sh时,构成第三人称单数时,加-es。
当主语是第三人称she、 he、it或名词时,谓语动词要用单数形式。动词单数形式:动词以ch、sh、o、s、x结尾时,单数形式要加es。动词以元音字母 y结尾时,单数形式是在y后直接加s元音字母a、e、i、o、u。
动词的三单形式如下:一般情况直接加s。第三人称,指除了你,我,你们和我们意外一切,包括他(她/它)和人名,物品,地点等,总之不是你我和你们我们的都是第三人称,这个中英文都一样。
以“o”结尾的动词,加“es”。如:go-goes,do-does。
第三人称单、数形式是英语中的一种语法,也称“三单”或“单三”,用于一般现在时的句子,当动词在第三人称后时。一般情况是+s,如run-runs;get-gets。
动词以辅音字母+y 结尾时,单数形式是把 y 变成i再加 es(辅音字母是26个字母中除去元音字母);除去以上三种情况,一般情况下动词的第三人称单数形式都是直接加 s;be动词包括 am、is、are。
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