1、同时,家长还可以关注孩子的心理健康。高考期间,孩子可能会面临较大的心理压力,家长要给予更多的关心和支持,帮助孩子缓解焦虑情绪,保持积极乐观的心态。在孩子紧张备考的阶段,家长可以适当调整自己的期望值,给予孩子更多的理解和宽容。家长的支持和......
2025-03-30 597
①感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境斗卜贫寒的孩子画的图画,图画的内容是他想感谢的东西.
②孩子们高兴的在白纸上描绘起来,女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等.
③当小道格拉斯交上他的画时,她大吃一惊,他画的是一只手.
④空棚穗是谁的手?这个抽象的表现使她疑惑不解.孩子们也纷纷猜测.一个说:"这准是上帝的手."另一个说:"是农夫的手,因为农夫喂了火鸡."
⑤女教师走到小道格拉斯-----一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发拳曲的孩子桌前,弯腰低头问他:“能告诉我你画的是谁的手吗?"
⑥"这是你的手,老师."孩子小声答道.
⑦她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘糊糊的小手,送这个孩子走一段.他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没工作,小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的.当然,她也常拉别的孩子的手。『可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手.』
⑧我们每个人都有要感谢的,其中既又物质上的给予,也包括精神的支持,诸如得到了自信和机会.对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估量.因此,我们每个人都尽自己的所能,给予别人.
第7段中,老师的手对小道格拉斯究竟有什麽“非凡的意义”?
第2~7自然段为一段,写出这段的主要意思
结合生活实际,谈谈对短文最后一句话的理解(不少于150字)
1)小道格拉斯是一个很不幸的孩子,家境贫寒,而且父亲常喝酒,体弱多病的母亲又没有工作,他的物质世界和精神世界都是非常贫瘠的。每一个正常的孩子都是向往幸福、向往父母之爱的,可小道格拉斯的生活却缺少这些。而老师每天拉他的手送他走一段路,对于老师来说可能没觉得有什么特别的,然而对于一个可怜的孩子来说,这是莫大的幸福,这让他体会到了别人对他的爱,让他温暖。因此说“手”对小道格拉斯有“特别的意义”。
(2)这一段的大概内容:小道格拉斯很出乎老师的意外,画了一只手,老师明白了这是因为自己对他的关爱。
(3)人的一生总会有一些艰难坎坷,当我们身处困境的时候,对我们给予帮助的人是那么的重要。他们可能会在物质上给我们支持,也可能在精神上给我们鼓励,无论是哪方面的帮助,都是我们应该感谢的。也许帮助我们的人觉得微不足道,和毁但对我们来说是莫大的幸福,正是由于他们的帮助,才使我们挣脱了泥泞,也驱散了我们心灵的阴霾。帮助总是相互的,我们要想得到别人的帮助,就要随时准备对别人伸出援助之手,这样在我们需要他们的时候,他们才能如约而到。在人与人之间的相互关爱中,我们才能得到快乐,才能体会到人生的真谛
1、给拦蔽态第(5)、(6)自然段加上标点符号 答 5 ...... , , , “; 6 “ , 。” 。2、文中的“他”指的是,“她”指的是_他指的是小道路拉斯, 她指的是女教师。 3、第(7)段中,“非凡的意义”指的是老师的这只手给了小道格拉斯的关爱,温暖。 4、在第(8)自然段中的话号里填上恰当的关联词 不但......而且
6、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这并段就是 ,答简源 他们让我们茁壮成长,我们每个人都应该尽自己的所能给予别人,让我们来到这个变化的世界。
拥有一颗感恩的心,我们将永远沐浴在阳光下。懂得感恩,善于感恩,我们将会永远拥有整个世界。感谢所有爱你的人,谢谢他们给你的爱;感谢所有你爱的人,谢谢他们让你学会爱别人。
学会感恩,学会面对亲情、友情说一声“谢谢”,用行动回报你最亲爱的爸爸、妈妈、老师、同学对你无私的爱。就像小男孩儿格拉斯一样,感谢别人,学会感恩!
读完以后,我的心久久不能平静.尤岁搭其是文章的最后一段,有着一个深刻的含义.我觉得"对很多的给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用难以估计."这句话说得很对.当他启销人遇到困难时,你我伸出了援助之手,尽了一份绵薄之力.对于这种给予,我们是否觉得十分微不足道呢?但在他人眼里,就是这种微不足道,使他的人生有了新的转折.有一句话是"滴水之恩,定当涌泉相报."你接悄雀游受了他人的给予,就应当双倍回报给他人.同时,我希望我们每个人都应尽自己所能,给予别人
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