1、同时,家长还可以关注孩子的心理健康。高考期间,孩子可能会面临较大的心理压力,家长要给予更多的关心和支持,帮助孩子缓解焦虑情绪,保持积极乐观的心态。在孩子紧张备考的阶段,家长可以适当调整自己的期望值,给予孩子更多的理解和宽容。家长的支持和......
2025-03-30 896

1、补充法,如果缺少某一部分,就应把这部分补充完整。缩句法,句子的主要成分之间,附加成分和主要成分之间,常常容易发生搭配不当的现象。词序整理法,修改这类病句,要根据原意,重新排列词序。
2、修改病句的8种基本方法:病句的修改方法有:增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力,修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如:我们必须遵守纪律的习惯。改:我们必须养成遵守纪律的习惯。
3、修改病句常用的四种方法:补法;删法;换法。补法:多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
1、(1)检查病句,判明原因。先阅读原句,看看毛病出在哪儿。语法、修辞、逻辑方面的毛病,有不同的修改要求。找出病因是修改病句的前提。(2)先主后次,对症下药。
2、修改病句的三个步骤 第一步,要读懂句子,弄清它要表达什么意思。这是修改病句最重要的一步,自由读懂句子要表达的意思,才能发现它的毛病,照着原句的意思去改正。
3、常见的病句有以下几种情况:成分残缺:这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如:“放声歌唱。
4、修改病句的步骤:(一)读懂原句,弄清本意 首先要仔细读病句,弄明白它要表达的主要意思。(二)查找原因,确定病症 围绕句子的主要意思找出病句的原因所在,弄懂属于哪种类型的病句。
5、修改病句的步骤:一读,读通句子,弄清原句的本意。只有弄清句子的本意,才可能正确修改。二找,找出病因。一般我们可以根据几种病句的常见原因,帮助查找病症。三改,对证下药。
1、修改病句常用的四种方法:补法;删法;换法。补法:多用于修改成分残缺的病句。删法一般用于修改重复累赘、成分赘余、搭配不当和归类不当等病句。换法多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。
2、修改病句的8种基本方法:病句的修改方法有:增、删、调、换、变。改病句是学习语文必定要学的一个能力,修改病句也讲究方法。句子成分残缺。例如:我们必须遵守纪律的习惯。改:我们必须养成遵守纪律的习惯。
3、根据语句的病症及原因,经过认真思考,采用增、删、调、换等方法,动手把错的地方改正。检查。改完后还得重读一两遍,看看有毛病的地方是否都修改了,修改的是否恰当,是否保持了句子的原意。
1、句子成分残缺。例如:我们必须遵守纪律的习惯。改:我们必须养成遵守纪律的习惯。词语搭配不当。例如:我们要坚持革命的光荣传统。改:我们要继承革命的光荣传统。语意重复罗嗦。例如:我不禁忍不住笑出声来。
2、词序颠倒 如:气象小组的同学,每天早上都记录并收听当天的天气预报。改为:气象小组的同学,每天早上都收听并记录当天的天气预报。关联词使用不得当 如:如果我们生活富裕了,就不应该浪费。
3、修改病句方法:读句子 查错误(找错误) 该错误的地方 再检查一遍 修改病句有八种类型:语序颠倒:例:我先穿上干净的衣服,再脱下脏衣服。
4、修改病句的基本方法 了解病句的几种常见类型,特别是《考试说明》中指出的6种类型;语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。要熟悉改病句的常规方法。
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